职称怎么评？
按照现行制度，职称是按照不同的系列来分类的，比如高校教师系列、中小学教师系列、卫生保健系列等。
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职称一般分为高级、副高级、中级、初级四个等级。一些初级级别的系列可以分为助理级和会员级。本来只有部分系列有正高级，部分系列没有正高级。2017年1月8日，人社部办公厅发布《关于部分系列设置高级职称有关问题的通知》明确未设置高级职称的系列职称全部设置为高级职称，涉及中小学教师、工程、经济、会计、统计等11个系列。
职称可以通过认定、评价、全国统考(以考代评)和相应职业资格的方式取得。2019年，《职称评审管理暂行规定》发布，明确职称评审是按照评审标准和程序对专业技术人才的品德、能力、业绩等进行的评价和认定。
1.职称评定
职称评定是指首次被认定的专业技术人员。工作一定年限后，在任职期间完成相应的继续教育学时。申报中级以上职称者，须在专业刊物上发表论文，并通过部分基本技能测试(如胜任外语和计算机应用能力测试等。)，并将评审材料提交给所在专业的评审委员会评委，由所在专业的专业评委确定其是否具有较高一级职称资格。
2.用考试代替评估
“以考代评”是指在全国范围内进行过以考促评的系列(卫生、会计、审计、统计、经济学、计算机软件、翻译、出版、土木工程)。不再进行相应系列(专业)和层次的专业技术资格认定和评价，相关专业技术人员一律参加考试，取得相应的专业技术资格。
3.职业资格与职称相对应。
2016年，国务院办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》(CBF〔2016〕77号)[1](以下简称《意见》)。意见指出，要减少重复评价，降低社会用人成本，完善职称制度。对此，很多省份都出台了强调职业资格与职称对应关系的文章。
一、遵守中华人民共和国宪法和法律法规。
二、具有良好的职业道德、敬业精神、端正的作风。
三、热爱本职工作，认真履行职责。
四。按要求参加继续教育。
五、法律法规规定需要取得职业资格的，应当具备相应的职业资格。
六、工程技术人员申报各级职称，除具备上述基本条件外，还应具备以下条件:
(一)技术员
1.熟悉本专业的基础理论知识和专业技术知识。
2.具有完成一般技术辅助工作的实际能力。
3.具有大学本科学历或学士学位；或具有大专或中等职业学校毕业学历，在工程技术岗位上培训满一年，并经考核合格。技工院校毕业生按国家有关规定申报。
(二)助理工程师
1.掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。
2.具有独立完成一般技术工作的实践能力，能够处理本专业范围内的一般技术问题。
3.有能力指导技术人员。
4.具有硕士学位或第二学士学位；或具有大学本科学历或学士学位，在工程技术岗位见习一年后考核合格；或取得大学专科学历，取得 *** 职称，从事技术工作满2年；或者中等职业学校毕业，取得 *** 职称后，从事技术工作满4年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。
(三)工程师
1.掌握并能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业的技术标准和规范，了解本专业新技术、新工艺、新设备、新材料的现状和发展趋势，取得具有实用价值的技术成果。
2.具有独立承担复杂工程项目的能力，能够解决本专业范围内的复杂工程问题。
3.具有一定的技术研究能力，能够撰写研究成果或技术报告，解决复杂的技术问题。
4.有能力指导助理工程师。
5.有博士学位；或具有硕士学位或第二学士学位，取得助理工程师职称后，从事技术工作满2年；或取得大学本科学历或大学本科学位，取得助理工程师职称后，从事技术工作满4年；或具有大学专科学历，取得助理工程师职称后从事技术工作满4年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。
(四)高级工程师
1.系统掌握本专业基础理论知识和专业技术知识，具有跟踪本专业科技发展前沿水平的能力，熟练运用本专业技术标准和规范，在相关领域取得重要成果。
2.长期从事专业工作，业绩突出，能够独立主持和施工重大工程项目，能够解决复杂工程问题，经济效益和社会效益较高。
3.取得工程师职称后，业绩和成果要求符合下列条件之一:
(1)新产品、新材料、新设备、新工艺等。主持或承担研究开发的，已投产，可比技术经济指标在国内处于较高水平；
(2)作为主要发明人，获得了具有较高经济效益和社会效益的发明专利；
(3)所涉及的重点项目技术报告经过同行评审，技术水平较高，技术论证深入，研究、设计和试验数据完整准确；
(4)发表了本领域的研究成果，得到同行专家的认可；
(5)作为主要参与者，参与省级以上行业技术标准或规范的编制。
4.在指导和培养中青年学术技术骨干方面发挥重要作用，能够指导工程师或研究生的工作和学习。
5.具有博士学位，取得工程师职称后，从事技术工作满2年；具有硕士学位、第二学士学位、学士学位或学士学位，取得工程师职称后，从事技术工作满5年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。
6.不具备前款规定的任职资格和年限，但有突出业绩、做出重要贡献的，可以由两名本专业或者相近专业的高级工程师推荐，进行破格申报。具体办法由各地、各有关部门和单位另行制定。
(五)高级工程师
1.具有全面系统的专业理论和实践基础，较强的科研水平、学术造诣或科学实践能力，全面掌握本专业国内外前沿发展动态，具有引领本专业科技发展前沿水平的能力，取得重大理论研究成果和关键技术突破，或在相关领域取得创新性研究成果，推动了本专业的发展。
2.长期从事专业工作，业绩突出，能够主持本领域重大项目，能够解决重大技术难题或掌握关键核心技术，取得显著的经济效益和社会效益。
3.在本专业领域具有较高的知名度和影响力，在突破关键核心技术和自主创新方面做出了突出贡献，发挥了较强的引领和示范作用。
4.取得高级工程师职称后，业绩和成果要求符合下列条件之一:
(1)新产品、新材料、新设备、新工艺等。负责研发的，已投产，可比技术经济指标处于国内领先水平；
(2)作为之一发明人，获得经济效益和社会效益显著的发明专利；
(3)承担的重点项目技术报告经同行评审后具有国内领先水平，技术论证深入，研究、设计、试验数据完整准确；
(4)发表的本领域研究成果经同行评议后具有较高的学术价值；
(5)作为之一起草人，主持编写省级以上行业技术标准或规范。
5.在指导和培养中青年学术技术骨干方面做出突出贡献，能够有效指导高级工程师或研究生的工作和学习。
6.一般应具有大学本科及以上学历，取得高级工程师职称后从事技术工作满5年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。
2019年青海省秋季教师资格认定网上认定入口已经开通啦~
2019年青海省秋季教师资格认定网上认定入口已经开通啦~采用网上申报青海省2019职称评审，凡需在青海省2019职称评审我省申请认定教师资格的人员须参加网上报名，报名网站青海省2019职称评审：中国教师资格网。网上报名后，申请人员须按规定时间到现场确认点进行现场确认，秋季网上报名时间青海省2019职称评审：9月19日至9月27日，法定工作日。
2019年青海省秋季教师资格认定网上认定入口》》》》
具体申请流程：
1.申请认定教师资格人员按以上时间要求，登录中国教师资格网进行网上申报。按照网站提示进行网上注册和申请。
2.选择申请教师资格种类和任教学科，其中：国考人员申请的教师资格种类和任教学科应与本人持有《中小学教师资格考试合格证明》中的学段学科一致;师范类毕业生申请的教师资格种类和任教学科应与本人所学专业一致。
3.根据网站提示和说明，如实填写教师资格申请信息，按要求上传电子照片，在网上申报界面下载打印《个人承诺书》，本人签名拍照后，在填写申报信息时按程序要求上传，核对无误后提交申请信息。
4.信息提交成功后，请申请人牢记报名填写的姓名、身份证号、密码及报名号，这些资料是以后修改报名信息以及现场确认时的重要查询条件。
现场确认
网上申请成功后，申请人根据认定机构在网上注意事项中的有关要求，在规定的时间携带相关材料到指定地点进行现场确认。
现场确认须提供的材料：
1.二代身份证(需在有效期内)原件。
2.学历证书原件，国(境)外学历应同时提交教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历认证书》的原件。学历信息经过学信网电子信息比对的可不提交。
特别提示：在审核材料过程中，对于国家认定信息系统无法直接比对验证的学历(中等职业学校学历除外)，申请人须提交《中国高等教育学历认证报告》(在学信网在线申请)，否则视为不合格学历将不予受理。建议申请人提前在学信网验证学历，无法验证的及时申请认证报告。
3.《普通话水平测试等级证书》原件，普通话信息经过系统验证通过的可不提交。
4.国考人员须提供《考试合格证明》(由申请人在国家中小学教师资格考试网()上自行打印，认定系统能验证通过的可不提交。省考人员须提供《教育学、心理学考试合格证书》原件及复印件。
5.近期小二寸免冠彩色照片2张(正规证件照片，应与网上申报时上传照片一致，用以办理教师资格证书和体检表，照片背面写明姓名、身份证号、申请的任教学科)。
6.提交属于认定范围中的对应材料
(1)在户籍所在地申请认定的，提交本人户口本原件;
(2)在居住地申请认定的，提交有效的居住证原件;
(3)在就读学校所在地申请认定的，由学校统一组织与认定机构对接;
(4)在青海省2019职称评审我省学习、工作和居住的港澳台居民申请认定的，提交港澳台居民居住证、港口澳台居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证等有效证件。
7.申请中等职业学校实习指导教师资格类别的申请人，除提供以上资料外，还需提供相当助理工程师及以上专业技术职务的职称证书或中级及以上工人技术等级的资格证书。
体检
现场确认通过后申请人参加由教师资格认定机构统一组织的体检。
教育教学能力测试
现场确认及体检通过的省考人员，还须参加由教师资格认定机构组织的教育教学能力测试，具体事宜请关注各地相关通知。
认定和领取证书
秋季认定：各认定机构于12月20日前对申请教师资格者作出认定结论，并于12月31日前向符合认定条件者制发《教师资格证书》,证书的领取事宜请关注各地相关通知。
以上2019年青海省秋季教师资格认定网上认定入口已经开通，请大家合理安排时间进行网上申报~
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所需材料：体检表 个人承诺书 普通话报名入口
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职称评审条件是什么？
高级：
1、大学本科毕业青海省2019职称评审，从事专业工作十年以上青海省2019职称评审，担任中级职务五年以上。
2、大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
3、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。
中级：
1、大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
2、大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
3、中专(高中)毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
4、初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
助理级：
1、大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
2、大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
3、中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
4、高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
5、初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
职称青海省2019职称评审的取得可通过包括认定、评审、国家统一考试（以考代评）、职业资格对应等方式。2019年《职称评审管理暂行规定》出台明确职称评审是按照评审标准和程序，对专业技术人才品德、能力、业绩青海省2019职称评审的评议和认定。
职称评审
职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试（如：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
教师职称评审流程
一线教师参评历程
1.7月11日接到学校通知，2019年的职称评审于2020年7月10开始，会上特别强调了所有申报材料截止日期为2019年12月31日，其他未尽事宜参见阳人社职字[2019]52号文件。
2.7月11日联校进行了之一次公示。
3.7月14日到联校填写职称评审一览表。
4.7月15日联校进行了第二次公示。
5.7月16日接到通知，区教科局完成了对评审一览表的审核，根据反馈，参评教师将改正后的审核表发到了联校邮箱。
6.7月20日上午接到通知，填写承诺书，并准备好学历证和认证报告复印件，随时上交。
7.7月20日联校进行了第三次公示
8.7月21日上午9点回联校领取评审表以及填写说明，上交承诺书、学历证复印件和认证报告复印件。
9.8月6日收到通知，8月8日需要重新整理材料。
10.8月10日下午收到通知，8月11日重新整理材料。
11.8月21日接到通知，资料有问题的参评教师继续补充材料。
12.8月22日下午缴纳评审费300元和红底一寸彩照。
13.8月23日下午收到第二天笔试的通知。
14.8月24日下午3点—5点参加笔试
15.8月26日下午收到第二天面试的通知。
16.8月27日下午2点-4点15分参加面试。
17.8月28日下午接到评审通过的通知。
青海省中级职称评审条件？
一、中级工程师职称评审条件
1、学历资历条件：
（1）中级：相关专业博士研究生毕业、硕士研究生毕业经考核合格后认定青海省2019职称评审；相关专业本科毕业五年以上、专科毕业七年以上申报中级工程师需具备助理工程师满四年青海省2019职称评审；
2、社保条件：需具备评审地社保
3、能力业绩条件：
（1）中级：参与省级重点工程项目青海省2019职称评审的组织实施青海省2019职称评审，并完成所承担部门的工作任务青海省2019职称评审；在工程项目中任技术负责人、主持完成三项以上小型工程或相当规模的施工项目等
青海省2022年职称评审时间
对于通过考试和认定取得职称的人员,评审高一级职称时,职称资历年限和有效材料时段的起算时间为考试和认定通过之日,截止时间为高一级职称评审年度的12月31日。
2022年度职称评审委员会受理申报材料时间为2023年1月至3月,2023年6月底前完成评审。
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